Adquisiciones de los niños en 3,4 y 5 años

3-4 años

Comida Come solo pero con alguna dificultad. Bebe sin mojarse, mastica con la boca cerrada aunque necesita que se lo recordemos, permanece sentado, usa la servilleta y ayuda a poner la mesa.
Aseo Aprende a lavarse las manos con las consignas del adulto, se cepilla los dientes, se suena los mocos, participa en el baño y se limpia con la supervisión de un adulto y tira de la cadena.
Vestido se desnuda, se pone y se quita el abrigo,, se baja y sube la ropa para ir al baño si no es muy complicado el mecanismo de la prenda, se pone prendas sencillas, puede colgar prendas, abrir cremalleras y botones grandes, ponerse las zapatillas sin abrochar, guardar el pijama y llevar la ropa sucia.
Descanso necesita que el adulto le indique que tiene que irse a dormir, puede pedir que le dejemos luz o un objeto, algunos siguen necesitando la siesta y cuando se despierta reclama al adulto.
4-5 años

Comida come solo pero no utiliza el cuchillo, coge el vaso con una mano sin mojarse, termina la comida sin apenas ayuda, permanece sentado, ayuda a poner la mesa y disminuyen las llamadas de atención en la mesa.
Aseo aguanta más tiempo sin ir al baño, controla los esfínteres por la noche, va al baño cuando lo necesita, sigue el proceso de higiene, se lava las manos solo aunque hay que recordárselo, se lava los dientes aunque con la consigna del adulto, se suena los mocos y comienza a preocuparse por su aspecto externo.
Vestido se desnuda correctamente aunque con ayuda en algunos cierres, sube y baja cremalleras sin dificultad, se viste solo  y se sube las prendas con más soltura, dobla la ropa bajo consignas del adulto, guarda la ropa sucia, comienza a diferenciar el delante y detrás en las prendas y se interesa por su aspecto externo.
Descanso el adulto le tiene que indicar que se vaya a dormir, ya no suele hacer siesta, algunos siguen necesitando una luz o un objeto que les de seguridad y cuando se despierta no reclama inmediatamente la atención del adulto.
5-6 años

Comida comienza a usar el cuchillo, se sire agua de una jarra aunque con la supervisión de un adulto, acaba la comida solo, normalmente no se mancha mientras come y utiliza la servilleta, permanece sentado, ayuda a poner y quitar la mesa, se prepara algún alimento si tiene hambre, puede untar con ayuda de un adulto  y colabora con los adultos en la preparación de alimentos.
Aseo va al baño si lo necesita, va al baño en determinados momentos del día, sigue el proceso de higiene, se baña solo excepto el cabello, se lava las manos antes  y después de comer, se lava los dientes después de cada comida pero no correctamente, se suena los mocos y se peina solo peinados sencillos.
 Vestido sube y baja cremalleras, abrocha  y desabrocha botones aunque al principio con la consigna de un adulto, vestirse y desvestirse, hace nudos, se sube las prendas y se cambia de ropa interior, se interesa más por su aspecto y por su ropa, sabe diferenciar el delante y detrás de la ropa buscando la referencia y sabe atarse los cordones.
Descanso es muy probable que si ha tenido una buena rutina ahora duerma de forma autónoma completamente, accede a irse a la cama aunque prefiere que le acompañemos, si quiere ir al baño se despierta solo y va y cuando se despierta ya no requiere la atención del adulto.