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Maestra de Educación Infantil y Teología Católica y su pedagogía (Profesora de Religión Católica en infantil y primaria). Máster en Resolución de Conflictos y Mediación, Experta en Pedagogía Montessori y Auxiliar de Guardería

martes, 21 de febrero de 2012

ANIMACIÓN EN HOSPITALES



                                 PRÁCTICA 1
PROYECTO DE EDUCACIÓN NO FORMAL DE ATENCIÓN A LA INFANCIA

 ANIMACIÓN EN HOSPITALES
¿Qué es? ¿En qué consiste?
La Animación Hospitalaria está especialmente pensada para que los niños y adolescentes se entretengan en su tiempo libre durante la permanencia en el Hospital.
¿Por qué existe el proyecto? ¿Qué pretende resolver?
El motivo por el que existe el proyecto es en primer lugar, el excesivo tiempo libre que los niños hospitalizados tienen tras su ingreso en el hospital, por lo que se les hace cada día más aburrido y fastidiado la permanencia en el hospital, lo cual les produce mal humor, se sienten incómodos…
Lo que pretendo es transformar esa situación, creando un ambiente diferente, alegre, dinámico y divertido….y así hacer su estancia más alegre, lo que contribuye a su pronta recuperación.
¿A quién va dirigido?
Va dirigida a niños y adultos ingresados en un centro hospitalario, para que se les haga más fácil la estancia allí y poniendo un poquito de alegría a sus días y así influir positivamente en su recuperación.
¿Para qué se hace?
Se hace porque no sólo es necesario una operación, un medicamento o una inyección para que un niño o adulto se recupere favorablemente, sino que paralelamente debe estar acompañado de una inyección de alegría y felicidad, lo cual dará paso a un estado de ánimo óptimo y con esto, una mejora y más rápida recuperación.



¿Cómo se consigue? Metodología –Actividades
La metodología empleada para llevar a cabo este proyecto de Animación en hospitales se centra en el niño hospitalizado, sus características particulares, etc., realizando para ello las correspondientes adaptaciones en cada una de las actividades que se propusieron para ello.
Como marco metodológico por excelencia se expone el juego. A través  del juego y las actividades lúdicas se desarrolla toda la acción. Así espacios, materiales, tiempo y grupo se articulan para favorecer el juego como posibilitador del desarrollo personal y social del niño o niña.
Las actividades realizadas las clasificaremos por bloques:
*      Actividades de expresión plástica:
-Realizaremos un mural en una pared donde antes la envolveremos de papel y así tanto niños y adultos podrán realizar un mural hecho por ellos donde podrán dibujar lo que quieran.


-Realizar un dibujo donde los niños podrán pintar con los dedos utilizando temperas, al igual que algodones, gasas…


*      Actividades de expresión dramática:
-Realizaremos un teatro sobre el cuento de los “tres cerditos”, donde podrá asistir todo el mundo que quiera.

-Haremos un juego simbólico, en donde pondremos en una habitación una especie de tienda donde habrá una cajera, la caja registradora, fruta, todo tipo de producto donde hay en una tienda, así los niños podrán jugar allí haciendo que van a comprar otro podrá ser el cajero, etc...A través de esta actividad se puede fomentar el interés del niño por aquellos productos en los que son saludables y buenos para el crecimiento.

*      Actividades de lenguaje:
-Iremos enseñando adivinanzas y si las aciertan se les dará una piruleta, para los más mayores tendremos una serie de trabalenguas lo cual tendrán que intentar decir hasta que les salga bien también tendrán una recompensa.

Adivinanzas:
Salgo de la sala, voy a la cocina, moviendo la cola como una gallina (La escoba).
Muchas damas en un agujero y todas visten de negro; muchas damas por un camino y no hacen polvo ni remolino (Las hormigas).
Una caja muy chiquitita, blanquita como la cal; todos lo saben abrir, pero nadie la sabe cerrar (El huevo).
Trabalenguas:
Como poco, coco como. Poco coco compro.
Pepe pecas pica papas con un pico. Con un pico papas Pepe Pecas.
El gato gatea, el grifo gotea. El mago y la maga su gorro pasean.
*      Actividades de expresión musical:
-Se les enseñara canciones tradicionales como “Al corro de las patatas” , “A mi burro le duele la cabeza”, “Pin-pon es un muñeco”, donde aparte de aprenderlas, bailarán y se divertirán haciéndolas.
-Llevaremos una serie de instrumentos, flauta, guitarra, caja, xilófono, trompeta, tambor, maracas, etc..., donde los niños podrán observar y tocar y así conocer diferentes instrumentos.
*      Actividades sociales:
-Se realizará un concurso donde todos los niños deberán de presentar su dibujo y así participar o ganar, habrá tres posiciones el 1º, el 2º y el 3º, donde se llevarán una medalla por premio y los demás una bolsa de chucherías.
-Haremos un juego llamado “Las profesiones” donde nos iremos disfrazando de alguna profesión (médico, cartero, cajera, maestra, policía, bombero...) y así los niños podrán decir lo que hacen, para que sirven, etc...



Todas estas actividades se adaptaran a las distintas edades de los niños, así como al espacio, tiempo y otras circunstancias en las que podrían encontrar los mismos. Se trabajara tanto a nivel grupa con los niños, familiares…, como a un nivel individual.
¿Cuándo se realiza?
El programa se llevará a cabo 3 días a la semana, durante 2 horas al día, las actividades se irán alternando.
¿Dónde?
Se llevará a cabo en el Hospital Nuestra Señora del Prado, de Talavera de la Reina, en las salas donde estén los niños y habitaciones donde estén solo para estos en las cuales tengan juegos y materiales de todo tipo.
¿Con quién?
Se realizará con los cuidadores de los niños al igual con la profesora que tengan, también podrán participar los médicos en algunas actividades si estos deseasen, al igual que la participación de los familiares.
¿Con qué materiales?
Necesitaremos materiales como pintura, papel, algodones, gasas, disfraces, juguetes…
¿Cómo se puede evaluar?
Para llevar a cabo la evaluación del proyecto se utiliza, entre otros instrumentos, la observación sistemática con el fin de valorar el interés y la eficacia de las actividades que se llevaran a cabo.
La observación se realizará de forma continua y sistemática utilizando técnicas sencillas que nos permiten recoger la máxima información.
¿Cómo financiarlo?
El proyecto se financiará antes haciendo un mercadillo solidario donde el dinero sacado será como donativo para el hospital para que puedan realizar ciertos proyectos y actividades como este y así ayudar en material o recursos.
También se harán rifas, venta de lotería y también sería muy bueno que colaboraran establecimientos con sus marcas aportando una donación.

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