Aprendizaje
Integrado
1. Sensorial – psicomotor; Adquisición destrezas,
cualidades motrices.
2. Social – Relacional; Adquisición de
comportamientos, relacionarles, adaptativos y de manejo.
3. Expresivo; Expresión de necesidades básicas.
4. Intelectual – cognitivo; Adquisición de
conocimientos, habilidades cognitivas.
Dimensiones:
-Relación yo – yo: desarrollo de la identidad
personal.
-Relación yo – tú – yo – otros: emergerá el
sentimiento de seguridad, autoconcepto, autoestima.
-Relación yo – medio: desarrollo del pensamiento,
motricidad, lenguaje.
Seguridad y
confianza
Ligados a las primeras experiencias desde el nacimiento especialmente de la figura
principal de “apego” a cómo se hayan satisfecho las necesidades básicas.
La pirámide de
Maslow
Es obvio que las personas tenemos necesidades pero cual es; fisiológica,
de imagen, de comunicación.
¿Cómo clasificarlas? La clasificación más famosa de
necesidades se debe a Abraham Maslow. Según él se pueden agrupar en 5
categorías:
-Supervivencia
-Seguridad
-Relaciones sociales
-Estima
-Autorrealización
La pirámide de Maslow ha recibido muchas críticas puesto que
la relación entre las necesidades no es constante ni universal.
Aún así la pirámide de Maslow sigue siendo la clasificación
más conocida y compartida sobre necesidades.
Así pues el desarrollo afectivo está ligado a:
*Discontinuidad en la atención.
*Asistencia parenatal inadecuada: poco diligente,
condiciones inadecuadas, perturbadora.
*Desajustes y falta de adecuación en la conducta: madre –
hijo que impiden la “sintonía”.
El estilo personal de enfrentamiento con lo que le rodea es
un aprendizaje que se inicia desde el principio. El niño es más paciente de sus
emociones que protagonista consciente de ellos.
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