LISTA DE EJEMPOS CONCRETOS CON DIFERENTES TIPOS DE REFORZADORES PARA
INSTAURAR HÁBITOS EN LOS NIÑOS
Los reforzadores sociales son alabanzas, contacto
físico (abrazos, besos), palmaditas, caricias de aprobación, tomar de la mano,
sonrisas, movimientos afirmativos con la cabeza, guiños, el elogio, el
interés….Los reforzadores materias son darles caramelos, juguetes, puntos
verdes… y los reforzadores de actividad son dejarle ver la TV, sacarle al
recreo, llevarlos al cine, ir al parque…
Ejemplos:
1. Están en verano en un campamento, el
monitos dice a los niños que van a hacer un juego y que deben obedecerle en
todo lo que les diga además de llevar a cabo las normas pero hay un niño,
Javier, que es muy travieso y no hace ningún caso al monitor
El maestro
tiene que saber cuando las indicaciones para que todos los niños le escuchen y
sepan lo que deben de hacer en cada momento.
El profesor
antes de dar una serie de indicaciones pregunta a los niños si conocen este
juego y como lo han jugado ellos en sus colegios, pero Javier siempre se
adelanta y muestra su opinión cuando quiere mientras los demás niños han hecho
caso al monitor y antes de hablar al levantado la mano hasta que él les dé el
turno de hablar. El monitor dice que no lo ha hecho bien, que primero debe
levantar la mano y cuando él se lo diga debe hablar, vuelve a decir otra
pregunta y se vuelve a adelantar, en este momento el monitor le vuelve a decir
que no lo ha hecho bien pero Sergio se enfada; el monitor intenta hablar con él
y hacerle saber que lo que está haciendo no está bien y que si se muestra con
mejor actitud podrá hacer un dibujo más tarde con sus demás amigos. Javier le
hace caso y el profesor a la vez de felicitarle le muestra un reforzador
positivo sonriéndole para que vea que eso que ha hecho sí está bien, no como
antes, además de poder hacer ese dibujo con sus amigos como el monitor le había
prometido.
2. Rodrigo hace poco ha tenido un
hermano nuevo, desde ese día el niño come con su abuela y se muestra impulsivo
cuando está en casa, fuera de casa Rodrigo tiene un comportamiento de un niño
normal.
Rodrigo se
controla y obedece cuando debe ya que fuera de casa lo hace, pero al haber
tenido un hermano se muestra celoso ya que todos están encima del bebé y a él
no le miman como antes. Lo que debemos hacer es hablar con él y explicarle que
ya no es solo en casa sino que ahora tiene un hermano y tiene más cuidados que
él y no deber ser tan celoso. Para
facilitar esta conducta puede empezar a poner la mesa todos los días con sus
padres y ayudarles en las cosas de casa. Tener a su hermano al lado y también
ayudarle a comer además a darles reforzamientos positivos como caricias y
sonrisas para que se dé cuenta de que lo está haciendo bien y que su hermano no
puede hacer tantas cosas como él.
3.
Jimena es una niña de 5 años que se
hace pis en la cama aunque sabe que cuando tenga ganas debe ir al baño o avisar
a sus padres pero esta no lo hace. Sus padres están desesperados y ya no saben
qué hacer.
Para
solucionar esta conducta hay que poner más responsabilidades sobre la niña como
que cuando se haga pis se cambie sola la ropa sucia, que se limpie y eche a
lavar lo que se ha manchado. Siempre con sus padres al lado acompañados de
reforzadores sociales como besos, abrazos, palmaditas….diciéndole “que ya es
muy mayor y sabe hacer las cosas bien
pero no debe hacerse pis porque es de niñas pequeñas”.
También ayudar a la madre en cosas de casa para por la tarde ir a jugar
al parque.
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